Dinas Pendidikan Kota Pontianak - News: Undangan Peserta Karang Pamitra Pembina Pramuka 2019

Sosialisasi SE Kadisdikbud tenta...	28
Pedoman Proses Pembelajaran Sela...	104
Juknis Apresiasi GTK PAUD dan Di...	119
Apresiasi GTK PAUD dan Dikmas Ti...	90
Rekrutmen Guru Penggerak	772
PPDB 2020 Brosur	2839
PPDB 2020 Juknis	3985
PPDB 2020 SPTJM	3605

Pedoman Penetapan Peserta Sertif...	70995
PPDB 2014 Informasi SMP	20168
PPDB 2014 Informasi SMA	19783
Panduan Pengelolaan Data GTK dan...	18933
Instrumen Akreditasi PAUDNI 2014	17381
PPDB 2014 Juknis	17329
Juklak FLS2N 2016 jenjang dikdas	16710
Verifikasi Data Guru Calon Peser...	16672
ppdb 2015 Alur Pendaftaran	16010
Instrumen Pengajuan NIPTK	14643

Navigation

Organisasi

- STRUKTUR ORGANISASI
- VISI DAN MISI
- RENSTRA 2015-2019
- MOTTO
- 5 S
- BUDAYA KERJA
- CARA PENGADUAN
- PENGADUAN MASYARAKAT
- KODE ETIK PEGAWAI
- KONTAK BIDANG

PPDB Sistem Online 2020

Form SchoolMap 2018

Mekanisme Pengajuan NPSN NISN dan NUPTK

Last Seen Users

05.08.20

Dany

3 hari

22.07.20

AhmadSa...

2 minggu

24.06.20

nazaruddin

6 minggu

22.05.20

Rahmad

11 minggu

02.03.20

ramadhan

22 minggu

24.01.20

rahmansyah

28 minggu

24.01.20

zulfikar

28 minggu

06.11.19

dardiri

39 minggu

14.09.18

adinata

99 minggu

12.07.18

AbdulMuis

108 minggu

Tampilkan Info Lain.

Oh no! Where's the JavaScript?
Your Web browser does not have JavaScript enabled or does not support JavaScript. Please enable JavaScript on your Web browser to properly view this Web site,
or upgrade to a Web browser that does support JavaScript; Firefox, Safari, Opera, Chrome or a version of Internet Explorer newer then version 6.

Undangan Peserta Karang Pamitra Pembina Pramuka 2019

Kepada Yth

Kepala SD/SMP (daftar terlampir)

Dengan hormat, dalam rangka pelaksanaan kegiatan Karang Pamitra Pembina Pramuka tingkat Kota Pontianak tahun 2019. Saudara Kepala Sekolah agar menugaskan 1 (satu) orang Pembina Pramuka untuk mengikuti kegiatan dimaksud.

UNDUH SURAT SELENGKAPNYA.....

· nazaruddin on July 15 2019 · In Undangan · 0 Comments · 1922 Reads ·